中考志愿填报这一关键阶段,家长的角色定位至关重要，正确且恰当的角色定位能助力孩子做出更合适的选择，反之则可能给孩子带来困扰甚至影响其未来发展。
信息收集者
中考志愿填报涉及众多学校的综合情况,家长首先要充当信息收集者的角色，要全面了解各个学校的基本信息，包括学校的办学性质、师资力量、教学设施等，是公办学校还是民办学校，公办学校往往有着稳定的师资队伍和较为规范的教学管理，民办学校可能在特色课程、个性化教育方面有独特优势；师资力量上，要关注学校有多少高级教师、骨干教师，他们有着丰富的教学经验，能更好地引领学生学习；教学设施方面，实验室、图书馆、体育场馆等是否完备，这些硬件条件会对孩子的学习体验产生直接影响。
家长需要收集学校的招生政策信息,不同学校的招生批次、录取分数线、招生人数等都不尽相同，比如有的重点高中面向全市招生，且招生人数有限，竞争十分激烈；而一些普通高中可能主要招收本区学生，录取分数线相对较低，还要留意学校是否有特殊的招生要求，如某些学校的艺术特长班、体育特长班，除了文化课成绩外，还对相关专业有严格考核，对于一些民办学校的学费标准、奖学金政策等信息，家长也要详细了解，以便根据家庭经济情况进行合理选择。
引导者
在志愿填报过程中,家长要成为孩子的引导者，引导孩子正确认识自己的实力和兴趣所在，实力方面，要结合孩子平时的学习成绩、模拟考试成绩等进行综合评估，如果孩子成绩一直名列前茅，可以引导其考虑重点高中；若成绩处于中等水平，则要关注那些教学质量不错、升学率较高的普通高中，不能仅仅依据成绩，还要考虑孩子的兴趣，有些孩子对文科类学科感兴趣，可能在语言表达、写作等方面有天赋，那么可以考虑文科特色突出的学校；而对理科感兴趣的孩子，可以选择理工科见长的学校，这样更有利于孩子在未来的学习中发挥优势，激发学习动力。
引导孩子树立正确的择校观念,很多孩子可能会盲目追求名校，认为只有进入顶尖学校才能有好的未来，家长要让孩子明白，适合自己才是最好的，名校固然有优质的资源，但竞争压力也大，如果孩子抗压能力较弱，可能会在学习中感到焦虑，而一些普通学校也可能有自己的特色班级或培养模式，能够给予孩子更多的关注和发展空间，高中只是人生中的一个阶段，只要孩子努力学习，无论在何种学校都有发展的机会。
沟通协调者
家长要与孩子保持良好的沟通,在志愿填报期间，孩子可能会有自己的想法和困惑，家长要耐心倾听，有的孩子可能因为喜欢某个学校的氛围或者朋友的选择而倾向于某所学校，家长不能一味地否定，而是要和孩子一起分析利弊，孩子因为喜欢某个学校的社团活动而想去该校，家长可以和孩子探讨在该校是否能兼顾学习和兴趣爱好，以及如果因为社团活动影响了学习该如何调整等问题。
家长还要与学校老师进行沟通协调,老师对孩子的学习成绩、学习状态等有更全面的了解，家长可以向老师咨询孩子适合报考的学校层次，听取老师的建议，老师可能根据孩子在班级中的排名、学科优势等情况，为家长提供一些可供选择的学校范围，并且还能告知家长不同学校的教学风格与孩子性格的匹配度等情况，如果家长对某些学校的招生政策有疑问，也可以通过老师获取更准确的信息，或者请老师帮忙联系相关学校进行咨询。
支持者
在中考志愿填报的整个过程中,家长要始终作为孩子的支持者，无论是孩子在收集信息、分析学校过程中遇到的困难，还是在面对选择时的犹豫和纠结，家长都要给予情感上的支持，当孩子因为担心考不上理想学校而焦虑时，家长要鼓励孩子，告诉孩子只要尽力就好，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
在物质方面,家长也要提供支持，为了让孩子更好地了解学校情况，可能需要带孩子去参加学校的开放日活动，家长要安排好时间和交通等事宜，如果孩子需要参加一些学校的招生考试辅导班，家长要在经济上给予支持，帮助孩子做好充分的准备。
中考志愿填报时家长的角色定位是多方面的,只有准确地扮演好信息收集者、引导者、沟通协调者和支持者的角色，才能帮助孩子顺利完成志愿填报
