大学前三年绩点补救攻略，实用方法助你快速提升

绩点提升方法（大学前三年补救）

在大学前三年,如果绩点不尽人意，不要慌张，仍有办法进行补救提升，绩点在一定程度上反映了学生的学习成果，对后续的升学、就业等都有着重要影响，所以把握好剩下的时间来提升绩点至关重要。

分析现状

（一）查看已修课程成绩

制作一个简单的表格,列出各学期所修课程及对应成绩、学分，算出每学期的平均绩点以及整体的平均绩点情况，明确自己的优势和薄弱学科所在。 |学期|课程名称|学分|成绩|绩点| |---|---|---|---|---| |大一上学期|高等数学|4|85|3.5| |大一上学期|大学英语|2|75|2.5| |……|……|……|……|……|

（二）找出绩点低的原因

是学习方法不当,比如只是死记硬背而没有真正理解知识点；还是学习态度问题，经常翘课、课后很少复习；亦或是某些专业课程难度较大，自己没能掌握好的学习技巧等，通过自我反思和分析过往的学习情况，精准定位问题根源。

提升策略

（一）优化学习方法

制定合理学习计划 根据课程表和课程难易程度，为每门课分配固定的学习时间，对于较难的专业核心课，每周安排至少 10 小时的学习时间，包括预习、复习、做作业等环节；对于相对简单的公选课，每周安排 4 - 5 小时即可，将学习计划细化到每天，确保按部就班执行。
做好预习工作 预习能让我们提前了解课程内容框架，标注出不理解的地方，这样在课堂上就能更有针对性地听讲，比如预习数学课程时，先浏览章节标题、概念，尝试做一些简单的例题，带着疑问去上课，会大大提高课堂学习效率。
高效课堂学习 坐在教室前排，减少干扰因素，集中注意力听讲，积极与老师互动，回答问题、参与讨论，这不仅能加深对知识的理解，还能让老师记住你，在平时分等方面可能会有潜在优势，做好笔记，记录重点、难点以及老师补充的课外知识点，笔记要条理清晰，便于课后复习。
课后复习巩固当天复习，通过做课后练习题、总结知识点等方式强化记忆，对于一些需要长期积累的课程，如英语、专业课中的理论知识等，要定期回顾之前学过的内容，形成系统的知识体系，还可以结合思维导图等工具，梳理课程的整体脉络，让知识更加有条理。

（二）针对性补考与重修

梳理可补考或重修课程 查看学校的相关规定，确定哪些课程还有补考或重修机会，优先选择那些对提升绩点帮助较大（学分高、原本成绩较低但有提升空间）的课程进行补考或重修。
认真准备补考与重修 不能因为之前学过就掉以轻心，要把这些课程当作新课来学，向该课程学得好的同学请教经验，向老师咨询重点知识范围，利用课余时间扎实复习，争取在补考或重修中取得优异成绩，提高整体绩点。

（三）拓展学习资源

利用图书馆资源 学校的图书馆藏有丰富的专业书籍、参考教材、学术期刊等，除了完成课程规定的教材学习外，借阅相关的拓展书籍，加深对专业知识的理解，拓宽知识面，这对于应对一些综合性较强的考试题目以及提升专业素养很有帮助。
在线学习平台 如今有很多优质的在线学习平台，如中国大学 MOOC、网易云课堂等，上面有众多名校名师讲解的课程视频，可以针对自己薄弱的学科，搜索相应的课程进行学习，补充课堂学习的不足，从不同角度理解知识点，提升学习效果。
参加学习小组 与同学组成学习小组，定期开展学习讨论活动，大家可以分享学习心得、交流学习资料、互相解答疑问，在讨论过程中，往往会碰撞出思维的火花，让自己对知识有更深层次的认识，同时也能激发学习的动力和竞争意识。