三年级英语自然拼读练习
自然拼读法是英语学习中一种重要的方法,它能帮助同学们通过字母及字母组合的发音规律来认读和记忆单词，在三年级阶段，掌握自然拼读技巧，将为今后的英语学习打下坚实的基础，下面，让我们一起开启有趣的自然拼读练习之旅吧！
元音字母的发音
（一）元音字母在开音节中的发音
- 开音节定义：以元音字母结尾的重读音节，称为开音节，me, he, go, hi 等。
- 发音规则：元音字母在开音节中发其字母本身的音。 |元音字母|发音示例|单词举例| |:--:|:--:|:--:| |a|[eɪ]|cake, face, name| |e|[iː]|be, he, we| |i|[aɪ]|bike, like, ice| |o|[əʊ]|no, go, so| |u|[juː]|use, cute, tube|
（二）元音字母在闭音节中的发音
- 闭音节定义：以辅音字母结尾的重读音节，称为闭音节，cat, bed, big, dog 等。
- 发音规则：元音字母在闭音节中发短音，即 a [æ], e [e], i [ɪ], o [ɒ], u [ʌ]。 |元音字母|发音示例|单词举例| |:--:|:--:|:--:| |a|[æ]|cat, hat, mat| |e|[e]|bed, red, pen| |i|[ɪ]|big, pig, fish| |o|[ɒ]|dog, hot, box| |u|[ʌ]|bus, cup, duck|
辅音字母的发音
（一）常见辅音字母发音
- p：[p]，如：pen, pig, apple
- b：[b]，如：book, big, ball
- t：[t]，如：two, ten, boat
- d：[d]，如：dog, desk, dad
- k：[k]，如：kite, cake, book（注意 b 和 k 发音不同哦，b 是浊辅音，k 是清辅音）
- g：[g]，如：girl, good, bag（g 在词首或重读闭音节中发此音）
- m：[m]，如：man, mother, milk
- n：[n]，如：no, nose, ten
- f：[f]，如：five, fish, foot
- v：[v]，如：very, visit, vase（f 是清辅音，v 是浊辅音）
- s：[s]，如：sun, sit, six
- z：[z]，如：zoo, zero, zip（s 是清辅音，z 是浊辅音）
- ：[ʃ]，如：she, fish, wash（发音时舌尖靠近齿龈，气流从舌尖和齿龈间挤出，声带不振动）
- ：[ʒ]，如：measure, television（一般出现在单词中间或末尾，与 ʃ 对应，是浊辅音）
- h：[h]，如：hat, hand, horse
- l：[l]，如：like, lion, light（发音时舌侧紧贴上颚，气流从舌侧挤出）
- r：[r]，如：rice, run, rabbit（美式英语发音较为明显，英式英语有时弱化）
（二）辅音字母组合发音
- bl：[bl]，如：black, blue, block
- br：[br]，如：bread, brown, bridge
- cl：[kl]，如：clock, cloud, close
- cr：[kr]，如：crab, crop, cream
- pl：[pl]，如：plane, plate, please
- pr：[pr]，如：price, pride, problem
- sk：[sk]，如：skate, skirt, sky
- sp：[sp]，如：spider, sport, spoon
- st：[st]，如：star, story, straight
- sw：[sw]，如：swim, sweet, sweater
字母组合的发音
（一）元音字母组合
- ea：通常发 [iː]，如：tea, meat, sea；有时发 [e]，如：head, bread, weather；还可能发 [ɪə]，如：idea, real, theatre。
- ee：发 [iː]，如：feet, meet, see。
- ie：一般发 [iː]，如：piece, receive, believe。
- oa：通常发 [əʊ]，如：boat, coat, goat；有时发 [ɔː]，如：soap, soapy。
- oe：发 [əʊ]，如：shoe, goose, does。
- ai：一般发 [eɪ]，如：rain, train, wait；在部分单词中发 [æ]，如：said, again（这里 a 发 [æ]，i 发 [ə]）。
- ay：发 [eɪ]，如：day, play, stay。
- ea：除了上述情况，在一些单词中还可能发 [eɪ]，如：great, break。
- ui：发 [aɪ]，如：suit, fruit, juice；在部分单词中发 [ɪ]，如：build, built。
- ou：发音较多，常见的有 [aʊ]，如：house, mouse, out；[au]，如：now, know, snow；[əʊ]，如：soul, could；还有 [ʌ]，如：enough, young（不过这种情况相对较少）。
（二）辅音字母组合
- tr：[tr]，如：train, truck, tree
- dr：[dr]，如：drive, dress, drink
- sm：[sm]，如：smell, smoke, smile
- sn：[sn]，如：snow, snake, snore
- sl：[sl]，如：sleep, slide, slim
- fl：[fl]，如：flower, fly, flag
- gl：[gl]，如：glass, glove, glad
- sc：[sk]，如：science, scene, scarf（注意与 sk 发音相同哦）
- ng：[ŋ]，如：song, long, sing（发音时舌后部抬起，抵住软腭，气流从鼻腔出来）
练习与巩固
（一）单词拼读练习
根据所学的自然拼读规则,试着拼读以下单词：
- cat [kæt]
- dog [dɒg]
- fish [fɪʃ]
- bird [bɜːd]（这里 ir 组合发 [ɜː]）
- apple [ˈæpl]
- banana [bəˈnænə]（an 组合发 [æ]）
- orange [ˈɒrɪndʒ]（ge 组合发 [dʒ]）
- grape [greɪp]（gr 组合发 [gr]）
- hand [hænd]
- leg [leɡ]
（二）句子朗读练习
用自然拼读的方法朗读下列句子,注意单词的发音哦：
- I have a cat. [aɪ hav ə kæt]
- The dog is big. [ðə dɒɡ ɪz bɪɡ]
- I like apples. [aɪ laɪk ˈæpls]
- My father is tall. [maɪ ˈfɑːðər ɪz tɔːl]
- There is a bird in the tree. [ðeər ɪz ə bɜːd ɪn ðə triː]
问题与解答
问题 1：为什么有些单词中的元音字母发音和规则不一样呢？
解答：英语中确实存在一些特殊情况，有些单词的发音可能受到历史、外来语等因素的影响，不完全遵循自然拼读规则，这就需要我们在学习过程中多积累、多观察，逐渐熟悉这些特殊发音，随着学习的深入，你会发现其实很多看似不规则的发音也有一定的规律可循哦。
问题 2：如何区分容易混淆的辅音字母发音，b 和 p？
解答：b 是浊辅音，发音时声带振动，而 p 是清辅音，声带不振动，你可以通过把手指放在喉咙处感受发音时的震动来区分它们，在单词中，b 通常发 [b] 音，如“book”；p 发 [p] 音，如“pen”，多听、多读、多练习含有这两个字母的单词，就能更好地区分它们的发音啦。
问题 3：遇到不认识的单词，怎么用自然拼读法来猜读音呢？
解答：把单词拆分成一个个的音节，然后根据我们学过的元音字母、辅音字母及字母组合的发音规则来尝试拼读每个音节，如果遇到不符合常规规则的部分，可以先标记出来，再通过查字典或请教老师等方式进一步确认读音，遇到“unbelievable”这个单词，可以先拆分成“un - be - lie - va - ble”，然后按照字母组合的发音规则来拼读，un 发 [ʌn]，be 发 [bi]，lie 发 [laɪ]，va 发 [və]，ble 发 [bl]，所以整个单词的读音就是 [ˌʌnbɪˈliːvəbl]，多练习这种拆分和拼读的方法，就能提高你对陌生单词读音的猜测能力啦。
希望同学们通过本次自然拼读练习,能够更加熟练地掌握英语发音规律，为英语学习增添更多的乐趣
