小升初简历制作要点
基本信息
（一）个人资料
- 姓名：务必填写真实姓名，书写工整清晰，避免出现错别字。
- 性别：明确标注，如“男”或“女”。
- 出生日期：按照标准格式填写，如“XXXX年XX月XX日”，这有助于学校了解学生的年龄情况，判断是否符合入学年龄要求。
- 联系方式：包括家庭电话和父母手机号码，确保电话畅通，方便学校在有需要时能及时联系到家长。
- 家庭住址：详细填写现居住地址，要具体到门牌号，同时可注明是否属于学校划片招生范围（如果知道的话）。
（二）照片
- 选择一张近期免冠一寸照片,照片背景简洁，着装整齐得体，表情自然微笑，展现出良好的精神面貌，照片应清晰、无折痕、无污渍，可粘贴在简历首页的右上角或指定位置。
学习情况
（一）小学阶段成绩
- 各年级成绩：按年级依次列出主科（语文、数学、英语）的期末考试成绩，如有期中考试且成绩优异也可一并列出，可以用表格形式呈现，如下： | 年级 | 语文成绩 | 数学成绩 | 英语成绩 | 平均分 | 班级排名 | |---|---|---|---|---|---| | 一年级上学期 | X | X | X | X | X | | 一年级下学期 | X | X | X | X | X | |……|……|……|……|……|……|
- 荣誉奖项：罗列在校期间获得的各种与学习相关的奖项，如“三好学生”“优秀少先队员”“学科竞赛一等奖”等，注明获奖时间和颁奖单位，这些奖项能直观地反映学生的学习能力和综合素质在班级、学校中的突出程度。
（二）课外辅导班与培训经历
- 课程名称：写出参加过的课外辅导班或培训课程名称，如“奥数培优班”“英语提高班”“作文辅导班”等。
- 学习时长：标注从何时开始参加该课程至何时结束，20XX年9月 - 20XX年6月，每周[X]节课”。
- 成果收获：简要描述通过参加这些辅导班取得的进步，如“奥数培优班学习后，数学思维能力得到显著提升，在学校组织的数学竞赛中获得[具体名次]”。
特长爱好
（一）艺术特长
- 项目名称：如果孩子有音乐、舞蹈、绘画等艺术特长，详细写出特长项目，如“钢琴演奏”“民族舞表演”“素描绘画”等。
- 技能水平：说明所达到的技能等级，钢琴已通过[X]级考试”“舞蹈获得[具体考级证书名称]X级证书”等，若有在艺术比赛中获奖的经历，更要重点突出，写明比赛名称、获奖时间及奖项等级。
- 实践经历：列举参与学校文艺活动、社区演出、艺术展览等实践活动的情况，包括时间、地点和表演内容，展现孩子在实际场景中运用特长的能力。
（二）体育特长
- 运动项目：像足球、篮球、田径、游泳等常见体育项目，明确写出孩子擅长的项目。
- 训练情况：讲述平时的训练频率和强度，每周进行[X]次足球训练，每次训练时长为[X]小时，参加校足球队训练[X]年”。
- 比赛成绩：如果在校内或校外的体育比赛中取得过成绩，如“代表学校参加[比赛名称]获得团体第[X]名”“在[运动会名称]中荣获男子100米短跑第[X]名”，这些成绩能为简历增色不少。
（三）其他爱好
- 除了艺术和体育特长外,若孩子有阅读、书法、科技制作等爱好，也应简要介绍，热爱阅读，每年阅读量达到[X]本书籍，涵盖文学、科普等多个领域”“擅长书法，软笔书法作品曾在校文化节展出”。
社会实践与校园活动
（一）社会实践
- 志愿者活动：记录参与社区志愿服务、环保公益活动等情况，包括活动主题、时间、地点和自己承担的任务，如“参加社区垃圾分类宣传活动，负责向居民发放宣传手册并讲解分类知识，累计服务时长[X]小时”。
- 社会调研：如果有参与过简单的社会调研项目，如调查周边环境问题、居民生活习性等，阐述调研目的、方法、过程和结果，显示孩子的观察力和社会责任感。
（二）校园活动
- 社团活动：介绍在学校参与的社团组织及活动情况，如“加入校园广播站，担任播音员，每周负责[X]次校园新闻播报工作”“是书法社团成员，积极参与社团组织的书法交流活动和校园书法展览布置”。
- 校园赛事：列举参加学校运动会、学科竞赛、演讲比赛等活动的经历，重点突出取得的成绩和在活动中锻炼出的能力，如“在学校英语口语比赛中获得二等奖，通过准备比赛大幅提升了英语口语表达能力”。
自我评价与家长寄语
（一）自我评价
- 让孩子用简短的话语对自己进行评价,内容包括学习态度、性格特点、优点和不足等方面，我学习认真刻苦，善于思考，在数学方面有较强的逻辑思维能力，但有时候做事会有些粗心大意，我会努力改正，我喜欢帮助同学，能很好地融入集体生活”。
（二）家长寄语
- 家长写下对孩子的期望和鼓励话语,表达对孩子成长的关注以及对未来初中学习的展望，希望孩子在新的学习环境中继续保持积极向上的心态，努力学习知识，积极参加各种活动，不断提升自己的综合素养，做一个全面发展的好学生”。
相关问题与解答
问题 1：简历中的信息是否需要全部量化？ 答：尽量将能够量化的信息进行量化，这样更具说服力，比如成绩可以用具体分数、排名表示；特长可以用等级、比赛名次体现；社会实践的服务时长等也明确写出，但像一些主观评价类的内容，如自我评价中的性格描述等难以量化，只需如实清晰表述即可。
问题 2：如何突出简历的重点？ 答：将最重要的信息放在显眼位置，一般首页呈现基本信息、主要荣誉奖项等关键内容，对于学习情况、特长爱好、实践经历等板块，把最亮眼、最有含金量的部分前置，例如获得的高级别奖项、独特的实践成果等，可以使用加粗、下划线等方式适当强调重点内容，但不要过于繁杂，保持简历整体的简洁美观。
问题 3：简历的篇幅多长合适？ 答：小升初简历一般控制在两页以内为宜，一页能涵盖主要内容最佳，但如果孩子经历丰富，确实需要两页来完整呈现，也要确保第二页的内容充实且重要，避免冗长拖沓，要精简语言，剔除不必要的废话和重复信息，只保留
